探析高职院校技能教学模式的实施路径  

作　　者：施念 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100

出　　处：《数码设计(电子版)》2024年第1期0172-0174,共3页

基　　金：咸宁职业技术学院2022年校级课题“职业院校技能教学模式的探索与实践”(项目编号:2022Y032)。

摘　　要：探析高职院校技能教学模式的实施路径是对当前教育体系中技能传授的重要分析,本文基于技能教学模式的理论基础,对比传统教学模式,分析了技能教学在满足职业教育需求和社会发展中的关键角色。文中提出了实施策略,包括课程和教学方法的创新、实践教学环境优化、教师团队建设及产学研的深度融合。同时讨论了在现行教育体制、技术快速进步以及需要持续创新教学模式下的挑战与未来展望。这些分析有助于更好地理解和提升高职院校的技能教学效果。

关 键 词：高职院校 技能教学模式 实施路径 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]