新课改下高中数学教学中学生创新能力培养路径  

作　　者：秦丽 

机构地区：[1]兰州市第六十一中学,甘肃省兰州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第17期0197-0199,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“新高考背景下高中生数学创新思维能力的培养研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX0045。

摘　　要：新课程改革的推行与实施,加快了高中数学课程教育的改革与创新,要求教师以现代化教育理念为导向,按照新课程改革措施高效开展数学教学活动。在教学中,教师不仅要向学生传播基础知识,还应注重培养学生的创新能力,满足学生个性化发展需求。但在高中数学教学与学生创新能力的培养过程中,依然有很多需要改进的地方,基于此,本文对新课改下高中数学教学与学生创新能力培养环节存在的问题进行了分析,并提出了学生创新能力培养路径。

关 键 词：新课改 高中数学教学 创新能力 培养路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]