基于数据分析支持下小学中年级英语教学中主题歌曲的运用探析  

作　　者：许斯雅 

机构地区：[1]深圳市龙岗区布吉街道阳光小学

出　　处：《环球慈善》2024年第9期0149-0151,共3页

摘　　要：新课标理念下的教育模式改革,更加关注学生的课堂主体地位,传统教学的形式不断创新,教学内容也更 加丰富,在英语课程教学中,多媒体的技术应用也更加广泛。尤其是在小学阶段的英语教学中,通过主题歌曲使用,满 足了学生的学习需求,符合学生性格特点,整体课堂节奏更轻快、活泼,课堂气氛更加活跃,学生主动学习英语的兴趣 和热情都很高。关于新课标下小学英语教学中主题歌曲运用的作用和效果,通过实践走访和英语主题歌曲前后两次问卷 调查数据结果分析,本篇文章在此基础上重点探究小学中年级英语教学中主题歌曲运用的积极效果以及有效方法。

关 键 词：调查分析 数据支持 小学英语 主题歌曲 课堂氛围 

分 类 号：C[社会学]