高质量教学视域下高职公共基础课对话式教学应用研究  

作　　者：王宇慧 

机构地区：[1]河南物流职业学院基础教学部

出　　处：《环球慈善》2024年第9期0068-0070,共3页

基　　金：2024年河南物流职业学院教育教学改革研究与实践重点项目。

摘　　要：本文通过对文献的综合分析,阐述了对话式教学的基本理论和特征,以及在高职公共基础课中的重要意义。 进一步探讨了对话式教学的实施策略和实践过程中面临的挑战,并提出了相应的应对措施。最后,指出了当前研究的不 足和未来研究的方向,为进一步推动高职公共基础课对话式教学的发展提供参考。

关 键 词：高质量教学 高职公共基础课 对话式教学 

分 类 号：C[社会学]