中学物理教学中跨学科整合的实践与创新路径探索  

作　　者：白星卫 

机构地区：[1]洪洞县三维中学,山西临汾041600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0165-0167,共3页

摘　　要：在教育改革趋势之中,高中物理教学正通过学科交叉整合,成为增强学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。本篇文章的目标是探讨中学物理教育与初中语文教学如何整合实践与创新发展道路的途径。该文本阐述综合多学科领域的知识的重要性,强调物理学科与汉语言文化教育教育在培养学生的科学和人文素养方面的独特贡献。分析具体实例,研究如何在物理教学中融入语言文字内容,例如借助语言故事点燃学子对物理的爱好,并通过实验课提升学生的口头表达技能。

关 键 词：跨学科整合 中学物理教学 初中语文教育 创新路径 综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]