类比思维在骨科护理教学实践中的应用  

作　　者：努尔古丽·吐尔逊 高珊[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0159-0161,共3页

摘　　要：分析骨科护理教学实践中类比思维的应用。方法 研究时间选择2023年,即1-12月,研究对象为42名护理实习生,抽签分组,采用不同护理教学模式,对照组21名护生护理教学模式为常规教学法,研究组21名护生护理教学模式为类比思维教学法,比较教学效果。结果 研究组考核成绩、教学满意度、综合能力评分均高于对照组(p<0.05)。结论 类比思维在骨科护理教学实践中应用效果显著,建议推广。

关 键 词：骨科 护理教学实践 类比思维 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]