“五育并举”背景下综合性评价体系的构建  

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作  者:王海英[1] 武杉 张玲[1] 

机构地区:[1]天津大学,天津300072

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第10期0044-0047,共4页

摘  要:2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确要求推进学生评价体系改革,引导学生树立科学成才。本文立足如何运用好学生评价这一“指挥棒”,在梳理国内大学生综合素质评价研究与实践的进展的基础上,分析当前高校存在学生评价方面的问题,为我国高校学生评价改革提出具体实施建议,探索构建“全过程、全要素”的大学生综合素质评价的指标体系。

关 键 词:学生评价 综合体系 五育并举 综合素质 

分 类 号:G762[文化科学—特殊教育学]

 

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