专业认证背景下《复变函数与积分变换》混合式教学模式的研究与实践  

作　　者：宋亮[1] 乔俊峰[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院数理学院,河南南阳473000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0153-0156,共4页

基　　金：南阳理工学院教育教学改革研究与实践项目,专业认证背景下《复变函数与积分变换》混合式教学模式的研究与实践(NIT2023JY-071);《高等数学》课程教学方法创新研究与实践(NIT2023JY-070);南阳理工学院课程思政项目,高等数学课程思政教学示范团队(2021);南阳理工学院一流本科课程建设项目,数学分析(2021)。

摘　　要：随着工程教育专业认证的推进,高等院校面临着教学改革的挑战。《复变函数与积分变换》作为理工科专业的重要基础课程,如何提高教学质量,培养学生的工程实践能力,成为教学改革的重点。本文探讨了在专业认证背景下,实施《复变函数与积分变换》课程混合式教学模式的研究与实践。通过教学模式的设计、实施和效果评估,提出了一种行之有效的混合式教学模式,为该课程的教学改革提供了参考。

关 键 词：复变函数与积分变换 混合式教学 专业认证 研究与实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]