七彩教育理念下的校本课程开发探索  

作　　者：翟俊霞 

机构地区：[1]濮阳市第七中学,河南濮阳457000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0151-0154,共4页

基　　金：河南省教育科学规划,2023年度一般课题,中学七彩教育理论与实践研究,课题批准号2023YB0981。

摘　　要：校本课程是以学校为本,由学校针对学生的需求,结合学校资源,由学校和教师主导开发的多样化、可选性强的综合实践课程。七彩教育理念下的校本课程开发是指在“七彩教育”全面化、多元化、个性化教育理念指引下,借助丰富多彩的课程内容和灵活多样的教学方式,激发每个学生的潜能,使其展现出独特的个性魅力,绽放出独特的色彩。这一探索蕴涵着教育内容和教育方式的多姿多彩、作为教育对象学生个体的性格类型多种多样、作为教育者教师的精神和智慧厚重而丰富的意义。

关 键 词：七彩教育理念 校本课程 教育对象 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]