模拟仿真技术在中职学校电工电子实验教学中的应用策略研究  

作　　者：董琳琳 

机构地区：[1]滦南县职业教育中心,河北唐山063500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0139-0142,共4页

摘　　要：中职学校电工电子教学的重要组成部分之一就是实验教学,电工电子实验教学既能够提高学生的理论知识水平,同时也可以培养学生的动手操作能力,对于学生以后的发展都有很大的帮助。但是,由于电工电子技术实验是一种理论和实际相结合的实验,学生在实验前没有具体的学习目标,所以在进行电工电子实验时往往会出现一些错误,影响了实验教学效果。传统的电工电子技术实验教学都是采用教师教学、指导,学生学习、实操的模式,在电工电子技术实验过程中主要是教师讲、学生听,这种教学模式对于提高学生的动手操作能力效果并不明显。为了解决这一问题,电工电子技术实验应用虚拟仿真技术。通过模拟仿真技术,学生在实验过程中面对各种可能出现的情况,能够进行自我分析和判断,对于培养学生的创新能力和实际操作能力能起到更好的效果。本文通过介绍在电工电子实验及其教学中应用模拟仿真技术的优缺点,探讨了模拟仿真在电工电子实验中的应用过程,希望给有关工作者提供借鉴。

关 键 词：模拟仿真 电工电子实验 实验教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]