双驱聚力协同提升五年制高职教师教研能力的路径  

作　　者：郑敏[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州医药高等职业学校,江苏徐州221116

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0072-0076,共5页

基　　金：2023年江苏省教育科学研究院第五期江苏省职业教育教学改革研究课题《科研管理视域下五年制高职教师科研能力提升策略研究》,编号ZYB488。

摘　　要：当前,高职教育的科研严重滞后于高职教育整体的发展,科技成果转化和应用不能很好的达成,社会服务能力整体较弱,距国家对高职教育的发展战略定位仍存在较大差距。从科研管理的视角出发,深入研究,明确了五年制高职类学校科研的导向;并提出了以“内驱力”“外驱力”聚力提升教师科研能力的理念,形成了可供操作的路径。

关 键 词：双驱 协同 五年制高职教师 教科研能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]