新课标下初中音乐课堂合作学习有效性研究  

作　　者：陈楚依 

机构地区：[1]东乡区第六中学,江西抚州331800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0076-0079,共4页

摘　　要：本文全面探讨了在新课标背景下,初中音乐课堂中合作学习模式的有效性。在当前教育改革的浪潮下,合作学习已逐渐成为音乐教学的重要组成部分,通过深入剖析合作学习在音乐课堂中的应用,我们不难发现,这种学习模式不仅有助于提升学生的音乐素养,更能够培养他们的团队协作能力和创造力。新课标下的合作学习模式,强调了学生的主体性和创造性,使得学生在音乐学习中更加积极主动。这种教学模式的转变,为初中音乐课堂带来了全新的生机与活力,感受到音乐带来的愉悦和享受,也使音乐教学更加开放、多元和创新。

关 键 词：新课标 初中音乐课堂 合作学习 有效性 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]