新工科背景下《机械设计基础》课程教学策略探究  

作　　者：王翰昌 孔祥浩 李乐宝 于雪梅 

机构地区：[1]潍坊环境工程职业学院,山东潍坊262500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0129-0132,共4页

基　　金：山东省职工与职业教育重点课题“新工科背景下机械制造专业人才培养课程体系建设探究”:项目编号2024-085。

摘　　要：机械制造及自动化专业作为传统的工科专业,在新工科背景下面临着巨大的挑战,未来发展空间也相当大。该专业作为纯机类专业,要求知识范围涉及面较广,对于机械、电子以及自动化编程都要进行学习。《机械设计基础》这门课程作为该专业的必修的专业基础课,旨在培养学生的创新设计能力,对学生学习专业课程起着承上启下的作用。由于本门课程理论性较强,学习起来较为枯燥,因此如何上好本门课程,调动学生的积极性是目前值得我们去探究的问题。本文主要是在考虑到学生的综合素质和专业的课程安排的情况下,结合教学实践而提出几点教学策略,从而提高教学质量,真正将本门课程的教学目的落在实处。

关 键 词：新工科 机械制造 《机械设计基础》 教学策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]