传统学校教育向科技展览馆模式转型升级的研究  

作　　者：雍生鹏 

机构地区：[1]宁夏回族自治区中卫市第九小学,宁夏中卫755000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0026-0029,共4页

摘　　要：在信息技术迅猛发展和人工智能广泛应用的今天,传统的学校教育面临着前所未有的挑战。为了适应时代发展的需求并提高教育质量,本文探讨了将学校转变为科技展览馆、教师转变为导游的创新教育模式。通过科技馆丰富的科学资源和互动式教学形式,这种模式能够激发学生的学习兴趣和探索欲望,培养他们的创新能力和实践能力。文章还分析了这一转型的可行性,包括技术支持的角色以及丰富的教育资源如何促进教育内容的全面性和深度性发展。最后,探讨了实施该转型所需的具体措施,包括硬件设施建设、课程体系改革、教师培训和评价机制创新。研究表明,这种教育模式不仅提高了学生的学习积极性和知识掌握的牢固程度,还显著提升了他们的创新能力和实践能力,全面促进了学生的综合素质发展。

关 键 词：学校教育 转型升级 科技展览馆 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]