数学课堂中培养学生逻辑推理能力的教学策略  

作　　者：黄永敞 

机构地区：[1]泌阳县第一高级中学,河南驻马店463700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0139-0142,共4页

摘　　要：文章着眼于数学核心素养下逻辑推理能力在课堂上的发展,对逻辑推理教学现状及存在的不足进行深入分析。为解决上述问题,本研究从创设问题情境,运用多元化教学方法,构建科学评价体系和强化师资培训等方面提出系列创新教学策略。这些策略都是为了充分激发学生逻辑推理的兴趣和促进其思维能力的发展。同时本研究也强调对教学资源进行开发利用,并通过课程资源整合,信息技术手段运用和跨学科合作来丰富逻辑推理教学内容。通过对课堂实践案例进行论证和分析,本研究对提出的教学策略进行验证,构建出一套基于逻辑推理的科学教学效果评估体系。这些研究结果给广大教育工作者以有益借鉴,有利于促进数学核心素养教育进一步深化,培养数学逻辑推理素养。

关 键 词：培养 数学逻辑 推理能力 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]