多学科交叉融合视域下外科医学人才培养的途径探索  

作　　者：刘娜[1] 刘海柏 李娅[1] 杨洁[1] 张志军[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050500

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第10期0131-0134,共4页

基　　金：河北省人力资源和社会保障厅课题(项目编号:JRS-2024-3053)。

摘　　要：多学科交叉融合对于外科医学人才的培养产生了巨大影响,医学院校在实施教学活动的过程中,必须明确多学科交叉融合提出的新要求,对人才培养模式进行创新,以学生为中心,引入先进的教学理念和教学方法,提高学生临床思维能力、临床实践能力及理论知识掌握度。文章立足多学科交叉融合视角,对外科医学人才培养的有效路径进行了探索,希望可以构建起一套具有实际操作性和可推广性的、多学科交叉融合的外科医学教学方法,结合理论研究和实践探索的成果,为国内外医学教育机构提供参考和应用。

关 键 词：多学科交叉融合 外科 医学人才 培养途径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]