养教结合在成长社区老年教育模式的探究与实践  

作　　者：李明月 

机构地区：[1]吉林省医药中等职业学校,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第10期0159-0163,共5页

摘　　要：老年教育养教结合模式在成长社区中扮演着重要角色。本文旨在探讨该模式的实施与效果。首先,通过文献综述,梳理了老年教育和养教结合模式的内涵和特点。其次,分析了实施该模式的必要性与可行性,探讨了该模式对老年人身心健康、社会参与和生活质量的积极影响。接着,深入剖析了实施过程中可能面临的挑战与问题,并提出了相应的解决策略。最后,总结了老年教育养教结合模式的优势与局限性,并展望了未来研究和实践的发展方向。

关 键 词：老年教育 养教结合 成长社区 教育模式 社会参与 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]