初中班主任学生情绪管理策略对课堂氛围的影响  

作　　者：徐佐发 

机构地区：[1]广西百色市隆林各族自治县民族中学,广西百色533400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0101-0104,共4页

摘　　要：在当前新教育形势下,学生心理对教学活动中的影响得到教育界的广泛关注,这就要求班主任在实际工作中加强对学生情绪管理的重视程度,以此营造出良好的学习环境以及课堂氛围,为提升教学成效提供必要保障。基于此,本文研究中将针对初中班主任开展学生情绪管理的必要性进行分析,同时针对学生情绪管理工作要点进行探究,以此为提升班级管理水平提供相应思路支持。

关 键 词：初中班主任 学生情绪管理 课堂氛围 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]