小学语文实施弹性教学的策略探究  

作　　者：贺梦 

机构地区：[1]江西省抚州市南城县龙湖镇中心小学,江西抚州344700

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0071-0074,共4页

摘　　要：文章探讨了在小学语文教学中实施弹性教学策略的几种方法,旨在提升教育的个性化和有效性。文中详细分析了五个核心策略:建立同质小组以实现以生为本的教学;把握时机设计学习任务以增强学习动机;通过组织探究任务锻炼学生的实践能力;紧扣教学过程实施评价以提高教学质量;以及设计弹性作业以满足不同学生的学习需求。这些策略共同作用,旨在通过灵活多样的教学活动,适应学生多样化的学习需求,从而促进学生的全面发展和学习效果的最大化。

关 键 词：小学语文 弹性教学 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]