专题式教学在高中历史教学中的应用策略  

作　　者：李佳 

机构地区：[1]江西省兴国县第三中学,江西赣州342400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0077-0080,共4页

摘　　要：当前教育改革不断深化,历史教育也更加强调学生的主体地位,更注重学生历史思维能力的培养。因此,探索更为高效的教学方法显得尤为重要。基于此背景,文章首先阐述了专题式教学的重要性,随后分析了当前高中历史教学中存在的不足。最后,本文提出了科学设置教学专题、合理使用思维导图、强化史料分析能力、开展多样化的教学活动等应用策略。希望本文的策略能够为相关教师提供一些参考,拓宽他们的教学思路。

关 键 词：专题式教学 高中历史 应用策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]