利用动漫提升小学生对语文兴趣的策略研究  

作　　者：杨国顺 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦安县王窑镇中心小学,741000

出　　处：《炫动漫》2024年第20期0241-0243,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,提升学生的学习兴趣一直是教学的核心目标之一。通过引入动漫这一生动形象、充满趣味的视觉艺术形式,能够有效激发学生对语文学习的兴趣。动漫不仅具备丰富的语言元素,还能通过生动的故事情节、角色塑造、语言表达等,增强学生的语文理解能力。利用动漫来连接语文教学内容,可以帮助学生更直观地理解语言表达的细腻性,提升他们的语言感知力和表达能力。通过动画的互动性,教师还能更有效地创造沉浸式的学习体验,从而促使学生主动参与并乐在其中。动漫的视觉和情感吸引力不仅可以激发学生的学习动机,还能改善传统教学中枯燥、抽象的语言学习内容,提升课堂的趣味性和效果。

关 键 词：动漫 语文兴趣 语言感知 沉浸式学习 课堂趣味性 

分 类 号：J[艺术]