农村小学数学教学与心理健康教育融合实践研究  

作　　者：王开莲 张登芳 

机构地区：[1]甘肃省古浪县大靖第五小学 [2]甘肃省古浪县大靖第三小学,甘肃武威733103

出　　处：《美眉》2024年第8期0034-0036,共3页

基　　金：武威市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“农村小学数学教学与心理健康教育融合实践研究”(课题立项号:WW[2023]GH249)。

摘　　要：随着社会的发展和时代的进步,农村小学数学课堂中逐步开展教育实践活动。但开展过程中我们发现,实践活动具有地域限制、环境限制和办学理念不同的问题。在这个阶段,小学学困生的心理健康问题逐渐浮现,教师想要更好地推动教育工作发展,就需要注重学困生的心理健康活动,不能使教育工作流于表面。本文基于小学数学学科,探讨了在数学创新教学过程中更加科学恰当地渗透心理健康教育的相关策略。

关 键 词：心理健康教育 小学数学 融合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]