小学语文教学中发挥学生主体作用的有效策略探究  

作　　者：李明 

机构地区：[1]淄川区实验小学南校区,山东淄博255000

出　　处：《世界儿童》2024年第9期0083-0085,共3页

摘　　要：随着国家和社会的持续发展及经济发展趋势的变化,公众对于教育的重视程度不断提升并追求更高的教育教学品质。教育被视为一项重大任务,且为培育优秀人才的基础手段,其进展不仅能推动国内政策的进一步完善,也能促进国民素质水平的显著提高。在小学语文教学中,尊重学生的主体地位至关重要,不仅能激发学生的学习热情,还能拓宽学生的学习途径。基于此,文章主要探索了小学语文教学中尊重学生主体地位的意义,分析了发挥学生主体地位的策略,旨在提高小学语文教学质量。

关 键 词：小学语文 语文教学 学生主体 

分 类 号：G2[文化科学]