学前儿童家庭教育的现实困境与优化路径  

作　　者：王虹毓 

机构地区：[1]山东师范大学,山东济南250014

出　　处：《女报》2024年第14期0181-0183,共3页

摘　　要：提升家长的家庭教育能力,提高家庭教育质量对学前儿童的发展尤为重要。本文在分析幼儿家庭教育实践的现实困境的基础上,探究提高家庭教育质量的优化路径,以期为家长“赋能”,帮助幼儿健康成长。

关 键 词：学前儿童 家庭教育 现实困境 优化路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]