浅谈“双减”政策下中学物理社团活动的开展  

作　　者：石君[1] 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市实验中学,甘肃嘉峪关735100

出　　处：《女报》2024年第14期0136-0138,共3页

摘　　要：学校是育人的主阵地,提升学校育人水平,办人民满意的教育,学校就要充分利用挖掘资源,发挥校园育人的优势,结合国家的“双减”政策,有效实施、开展各类课后社团活动,在校内满足学生多样化、全面化发展需求,培养学生的核心素养。本文研究了开展初中物理社团活动开展的意义。首先阐述了“双减”政策及物理兴趣社团在教育教学中的作用,其次介绍了物理社团的活动方式,最终说明初中物理社团对于学生的全面发展及教学有积极促进的作用。物理社团的开设为同学们提供了一个广阔的学习和发展空间,学生可以通过跨学科实践活动,开拓视野,提升学科素养。

关 键 词：课后服务 “双减”政策 社团活动 核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]