浅谈小学语文动漫教学中如何渗透中国传统文化教育  

作　　者：白凯云 

机构地区：[1]山西省忻州市保德县教育科技发展中心,036600

出　　处：《炫动漫》2024年第22期0179-0181,共3页

摘　　要：随着科技的快速发展和信息传播的便利,一些小学生更加喜爱和追捧互联网、电子动漫和流行文化,对于我国优秀传统文化的了解十分欠缺,且兴趣日渐薄弱。作为一线小学语文教师,应该意识到,传统文化承载着中华民族的智慧和精神,是培养学生核心价值观和弘扬民族精神的重要途径之一。基于此,在小学语文动漫教学中渗透优秀传统文化教育已经成为一个迫切需要研究的问题。利用动漫学习传统文化是一种有效且有趣的方式,它能够通过视觉和听觉的双重刺激,使小学生在享受故事情节的同时,潜移默化地吸收和理解传统文化。文主要探讨小学语文动漫教学中如何渗透中国传统文化教育的有效策略,以为小学语文动漫教学提供参考与建议。

关 键 词：小学语文 传统文化教育 动漫教学 有效策略 

分 类 号：J[艺术]