“六大解放”,让英语学习的灵魂激情飞扬  

作　　者：洪丽娟 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金北学校

出　　处：《考试与评价》2024年第6期0037-0039,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：行走校园,经常听到教师在抱怨:学生基础差,太笨, 反映慢,怎么教都教不会。教育是唤醒灵魂的艺术,教和 学是两个不同的主体,在学的过程中,受时间、空间、生理、 心理等种种限制,学生的学习成绩大相径庭。一个深受学 生喜欢的教师,会有很多方法突破这些限制,帮助学生解 放“头脑”,让闲置的双手动起来,有说和问的自由,有更多 的空间和时间接触大自然和大社会。在英语教学中,受文 化环境的差异,需要我们推开心灵之窗,践行陶行知先生 晚年提出的“六大解放”,让英语学习的灵魂激情飞扬。

关 键 词：英语学习 六大解放 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]