幼儿园花鼓灯课程资源开发与应用策略研究——以H幼儿园为例  

作　　者：管凌云 

机构地区：[1]扬州大学音乐学院

出　　处：《风采童装》2024年第3期0147-0149,共3页

摘　　要：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校 教育和终身教育的奠基阶段。充分挖掘本土文化资源,因地制宜 地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础至关重要。安徽花 鼓灯是国家级非物质文化遗产,在非遗文化面临绝亡的当下,应 该充分开发花鼓灯的文化资源,将其渗透幼儿园课程中,建立幼 儿园特色课程。将资源有效地转化,研究出具有特色的幼儿园 课程。

关 键 词：课程资源 资源开发 安徽花鼓灯 非遗传承 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]