民族地区幼儿园园区文化建设的共生指向——以Q幼儿园为例  

作　　者：蒙炫静 

机构地区：[1]钦州幼儿师范高等专科学校,广西钦州535000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第4期001-004,共4页

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目?基于共生理论的民族地区幼儿园园区文化建设研究?项目资助(项目编号:2022KY1949)。

摘　　要：文化共生是指不同国家、不同民族、不同区域、不同群体的文化之间相互尊重、共同生存、协同进化的文化形态。文化共生视角下幼儿园园区文化的构建应当遵循合作性、整体性、生命性和过程性原则,通过对民族地区幼儿园园区文化的共生体系进行探讨,树立共生价值理念,确立共生园区文化范式;融合共生基本理论,增进跨文化理解与对比;重视共生园区文化,多方探寻共生建构路径。

关 键 词：民族文化 幼儿园 共生园区文化 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]