探究初中音乐教学中的综合艺术教育模式  

作　　者：李琳榕 

机构地区：[1]江西省上饶市弋阳县葛溪乡初级中学,江西上饶 334400

出　　处：《科研成果与传播》2024年第4期093-096,共4页

摘　　要：本文旨在深入探讨初中音乐教学中的综合艺术教育模式,通过对现有文献的分析和综合,结合实践案例,提出一种针对初中音乐教学的综合艺术教育模式。该模式旨在促进学生综合艺术素养的全面提升,以满足当代学生综合发展的需求。研究表明,综合艺术教育模式在初中音乐教学中具有重要意义,其不仅能够丰富教学内容、激发学生的学习兴趣,还能够促进学生的综合能力和创造力的发展。本文的探讨对于初中音乐教学实践具有一定的借鉴意义,有助于教师更好地运用综合艺术教育模式,提升教学效果,培养学生全面发展的综合素养。

关 键 词：综合艺术教育 教学模式 学习兴趣 综合能力 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]