民族院校教师党支部书记“双带头人”工作室建设的有效路径研究  

作　　者：冯景 王晶晶[1] 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院社会与公共管理学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第29期0168-0170,共3页

基　　金：2023年甘肃省大中小学党建“双优”工程专项研究课题“民族院校教师党支部书记‘双带头人’建设路径研究”(2023DJSY-32YBA)阶段性成果之一;2024年度甘肃省教育领域党的建设研究课题“数字技术赋能地方民族院校党建工作品牌化建设的有效路径研究”(GSJY2024B48)阶段性成果之一。

摘　　要：地方民族院校教师党支部书记“双带头人”工作室建设是新时代加强和改进民族院校基层党组织建设的重要举措,是地方民族院校高质量党建引领院校高质量发展的重要途径。研究首先分析了当前地方民族院校教师党支部书记“双带头人”工作室在资源配置、人员配备、活动形式以及监督与评估机制等方面存在的主要问题。针对这些问题,本研究提出了明确职能定位、加大资金投入和资金筹措、融入民族文化以及完善考核评价体系等方面的策略和建议。

关 键 词：教师党支部“双带头人”工作室 地方民族院校 有效路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]