优化高中化学作业,提高教学实效的策略探究  

作　　者：刘文兴 

机构地区：[1]广东实验中学深圳学校,广东省深圳市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第20期0248-0250,共3页

摘　　要：随着现代教育理念的不断更新与发展,高中化学教学也面临着诸多挑战与机遇。本文旨在探讨如何优化高中化学作业以提高教学实效,通过对作业内容与形式单一、作业难度与学生水平脱节、作业反馈不及时等问题的深入分析,提出了丰富作业形式、合理设计作业难度和加强作业反馈与评价的优化策略,为高中化学教学提供了有益的经验和启示,为进一步提升教学质量提供了有效路径。

关 键 词：高中化学作业 优化策略 教学实效 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]