PBL教学法在神经外科实习医学生带教中的应用效果与优化策略  

作　　者：邵世珂 

机构地区：[1]南京医科大学康达学院附属连云港第二人民医院,江苏连云港222000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0025-0028,共4页

摘　　要：在当前医学教育领域,以问题为中心(PBL)教学法作为一种创新教学方法,受到了广泛关注和重视。而神经外科实习是医学生专业发展的关键阶段,对学生的专业知识、技能、实践能力提出了更高的要求。因此,如何有效引导并帮助医学生在神经外科实习中取得更好的学习效果,已经成为当前教育工作者和临床导师亟待解决的问题。本文主要对观察以问题为中心(PBL)教学法在神经外科实习医学生带教中的应用效果进行探究,以供参考。

关 键 词：PBL教学法 神经外科 实习医学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]