高中化学制备氯气演示实验的改进措施与成效研究  

作　　者：蒋雪荣 林清强[2] 游瑞云[1] 卢玉栋[1] 

机构地区：[1]福建师范大学化学与材料学院,福建福州350007 [2]福建师范大学生命科学学院,福建福州350007

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0101-0104,共4页

摘　　要：氯气制备是高中化学实验教学中的一个重要内容,它不仅是学生掌握氯气性质的重要途径,也是培养学生实验技能和科学素养的有效手段。然而,传统的氯气制备演示实验往往存在一些问题,如实验操作复杂、安全隐患大、环境污染严重以及实验效果不明显等。这些问题不仅影响了实验教学的效果,也制约了学生对化学学科的兴趣和认知。通过对中学化学教学中制备氯气的演示装置进行改进,有效解决了传统演示实验装置可能出现除杂和倒吸的问题,培养学生对于化学这一基础实验学科严谨求实的态度,以及科学探究与创新意识等化学核心素养。此外,实验改进也为教师在中学化学实验中提供参议。

关 键 词：高中化学 氯气演示实验 装置改进 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]