高中历史主题式大单元教学的实践策略研究  

作　　者：肖静静 

机构地区：[1]淮北市开渠中学,安徽淮北235000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0159-0162,共4页

摘　　要：在当今教育领域,教学方法的创新与实践一直是推动教育进步的重要动力,特别是在高中历史教学中,传统的以知识点为中心的教学模式已经难以满足学生全面发展的需求,因此探索一种新的教学模式,以主题式大单元教学为核心,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够帮助学生构建系统的知识结构,培养学生的批判性思维和创新能力。为此,本文对高中历史主题式大单元教学的实践,展开探讨。

关 键 词：高中历史 主题式 大单元教学 实践 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]