小学美术课堂中的情感教育策略探讨  

作　　者：孙朵 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第三师四十四团小学,新疆图木舒克843900

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0051-0054,共4页

摘　　要：素质教育下的小学美术对培养学生综合素养发挥着重要作用,其可以培养学生的想象力和创造力,帮助学生形成健全的人格,促进学生身心健康发展。美术作为素质教育的重要组成部分,还被称之为情感的教育,其以培养学生的情感表达能力、审美能力、鉴赏能力为主,在实践教学中,教师要充分发挥情感教育的作用,深度挖掘学生的潜能,促进学生正确情感态度和价值观的形成。文章结合小学美术教学实际情况,在文中对美术课堂中的情感教育展开分析探讨。

关 键 词：小学美术 情感教育 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]