在神经外科带教中应用临床路径带教模式的效果及对神经外科疾病的临床诊治水平提升分析  

作　　者：李志锋[1] 

机构地区：[1]青海红十字医院神经外科,青海西宁810000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0115-0118,共4页

摘　　要：探究神经外科带教中应用临床路径带教模式的效果及对神经外科疾病的临床诊治水平提升效果。方法 神经外科近三年接收的住培医师及轮转医师70名,根据科室培训时间分组,其中2022年9月1日至2023年7月3日接收的住培医师及轮转医师共计35名,实施传统带教模式(传统组),2023年9月1日至2024年7月3日接收的住培医师及轮转医师共计35名,实施临床路径带教模式(路径组),比对两组住培医师及轮转医师临床诊治水平、综合素养及带教满意度。结果 两组带教前临床诊治水平具有一致性,带教后临床诊治水平不同程度提升,路径组问诊及查体、鉴别诊断要点及难点、文书书写规范、医疗实操水平均高于传统组(P<0.05),临床诊治水平提升幅度大于传统组(P<0.05);路径组独立解决能力、团队协作能力、批判性思维、科研精神等综合素养评分均高于传统组(P<0.05);路径组对带教激发学习兴趣、教学互动性、提升临床竞争力满意度均高于传统组(P<0.05)。结论 临床路径带教模式可进一步提升神经外科住培医师及轮转医师临床诊治水平,注重综合素质人才培养,取得住培医师及轮转医师高度认可,带教效果优异。

关 键 词：神经外科 带教方式 临床路径带教模式 带教效果 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]