积极心理学视角下高校大学生党员发展工作的探索  

作　　者：李雯琪 燕玉霞[1] 

机构地区：[1]南昌师范学院,江西南昌330032

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第11期0127-0130,共4页

基　　金：南昌师范学院2023年校级党建研究项目“高校学生党员发展对象选拔的科学评价体系研究”,项目编号:23XJZX50。

摘　　要：做好党员发展工作,是党的事业发展的需要,是加强党员队伍建设,优化党员结构,尤其是优化党员年龄和文化结构的重要措施,也是全面加强高校大学生思想政治教育工作的一条有效途径。然而,在当前时代发展背景下,高校学生党员的培养发展工作也面临着一系列挑战。如学生党员作用发挥不显著、发展过程中重理论轻实践、教育培养方式单一,这都可能影响学生党员队伍的质量。为此,本文旨在深入探讨这些问题,从积极心理学视角提出切实可行的解决策略,进一步提升学生党员队伍的质量。

关 键 词：积极心理学 高校 大学生 党员发展 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]