初中地理教育中地理核心素养的培养策略  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]武宁县大洞学校,江西九江332306

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0059-0062,共4页

摘　　要：核心素养是指根据特定领域的特点,在特定领域的培养过程中形成的基本特征。初中地理的关键能力是人地协调、一般思维、区域知识和地理经验等概念。因此,在初中地理教学中,教师不仅要充分理解地理核心素养的内涵,还应根据学生的学习原理和认知原理,不断培养学生的地理核心素养,提高教学质量和影响力。通过这种方式,支持学生核心地理技能的发展。

关 键 词：初中地理教学 地理核心素养 培养 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]