基于生物工程人才培养的高中生物教学模式改革探索  

作　　者：董学润 

机构地区：[1]福建省连江笫一中学,福建福州350500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0087-0090,共4页

摘　　要：本文旨在通过对当前高中生物教学现状的深入分析,探讨如何通过改革教学内容、优化教学方法、加强实验教学和构建智慧教育生态系统,构建以培养生物工程素养为导向的高中生物教学新模式。研究强调了基于探究的学习(IBL)模式的重要性,并提出通过应用教学、实践教学以及现代生物技术的引入来实现高中到大学的知识衔接,同时指出构建智慧教育生态系统对于打破教育资源的时空局限、促进个性化学习的关键作用。

关 键 词：高中生物 教学改革 人才培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]