情境化设问在高中政治课堂中的应用策略  

作　　者：朱志钊 

机构地区：[1]中山市龙山中学,广东中山528471

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0083-0086,共4页

摘　　要：情境化设问作为高中政治课堂教学中的一种重要方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的政治素养,培养正确的价值观。本文分析了高中政治课堂运用情境化设问的必要性,指出了当前运用中存在的问题,探讨在高中政治课堂中应用情境化设问的策略,包括合理设计问题、创设生活情境、利用多媒体手段等。通过情境化设问的实施,有助于提高政治课堂教学质量,培养学生的思维能力和创新能力。

关 键 词：情境化设问 高中政治 课堂教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]