床边教学在胃肠外科护理带教中的应用效果  

作　　者：刘佳 

机构地区：[1]内蒙古乌兰察布市中心医院,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0186-0189,共4页

摘　　要：本研究旨在评估床边教学法在胃肠外科护理教学中的有效性。方法 在2023年,本研究涉及我科部门的80位实习生,这些实习生被随机分为两组,每组40人,观察组接受床边教学,而对照组则采用传统的课堂讲授方法,研究中记录并分析了两种教学方法在实施过程中的教学成效。结果 实验表明,实施床边教学的实习生在学习评估中表现优异(P<0.05),对教学质量的满意度也高于传统教学方法的实习生(P<0.05)。结论 床边教学突破了传统教育模式的限制,显著提升了教学效果和质量,并有效促进了学生从被动学习向积极学习的转变,这种教学方法显著提升了学生的临床操作能力和理论知识掌握,为培养高质量的临床实习人员提供了有力支持,因此,推荐在医学教育中广泛采用床边教学模式。

关 键 词：胃肠外科 护理带教 床边教学 应用效果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]