基于“动漫元素融入”角度的小学数学趣味教学探究  

作　　者：许淼 

机构地区：[1]东港区涛雒镇中心小学,276805

出　　处：《炫动漫》2024年第24期0049-0051,共3页

摘　　要：数学是一门趣味性与复杂性并存的学科,但在既往的数学课堂上,很多小学生都难以感知数学的趣味性,仅仅只能在复杂性的影响下,艰难地进行学习。小学数学教师想要有效降低复杂性、提升趣味性,可以试着从“动漫元素融入”的角度出发,以多元化的形式关联“动漫元素”,并在这一过程当中,逐步改观小学生的数学学习体验、增长小学生的数学学习效果,进而推动小学数学高品质趣味教学课堂的建成。

关 键 词：动漫元素 数学教师 教学方法 小学生 新课标 

分 类 号：J[艺术]