小学语文合作学习教学策略探究  

作　　者：饶晓英 

机构地区：[1]江西省南昌市温圳镇中心学校,江西南昌331721

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0203-0206,共4页

摘　　要：小学时期语文作为一门基础学科,可以为提升学生语文素养和综合能力带来重要帮助。当前小组合作学习已经变成了一种广泛运用的教学方法,在小学语文课堂中获取了理想的应用效果,那么应该如何高效运用这种方式,成为了教师们所重点关注的一大问题。下面从小学语文合作学习的重要意义出发,探究小学语文合作学习教学策略,希望可以有效提高学生学习效率,构建高效语文课堂。

关 键 词：小学语文 合作学习 教学 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]