基于课程思政的金融课程混合式教学改革路径研究  

作　　者：陈柔伊 孙梦 

机构地区：[1]西南财经大学天府学院,四川成都610000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期166-169,共4页

基　　金：四川省民办教育协会(研究中心)一般课题“基于课程思政的金融类课程混合式教学改革与实践研究”(MBXH22YB287)。

摘　　要：本文探讨了高校课程思政改革在金融学专业课中的困境与不足,并提出了结合混合式教学的改革路径。研究发现,课程思政改革面临德育渗透不足、创新性和有效性缺乏等挑战,因此,提出了以学习者为中心的教学理念,强调转换教学目标、方式和评价体系。通过引入混合式教学,结合线上线下资源,强化思政内容与金融专业知识的融合,从而提升教学质量和学习效果。这一改革不仅有助于培养学生的综合素质,还有助于提升教师思政教学能力,进而推动金融课程与思政教育的深度融合。

关 键 词：课程思政 混合式教学 金融类课程 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]