立足中小学英语课堂教学提升英语听力能力的有效路径探究  

作　　者：胡细满 

机构地区：[1]江西省丰城市剑光小学,江西宜春331100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0107-0110,共4页

摘　　要：随着新课浪潮不断涌入中小学英语课堂,使得英语课堂教学模式发生了巨大的转变。听力作为学科课程体系的核心板块,在提升学生的注意力与听说能力方面发挥着促进作用。传统听力教学略显滞后,缺乏创新性,容易制约学生听力能力的发展。基于这一背景,本文深入分析了立足中小学课堂,提升学生英语听力的重要性与实施策略,并详细剖析了当前中小学英语听力教学现状,以促进学生听力能力的持续提升,推动中小学英语教学高质量发展。

关 键 词：中小学英语 课堂教学 英语听力能力 提升路径 

分 类 号：G30[文化科学]