高中英语教学中学生跨文化交际意识的培养策略研究  

作　　者：朱金秀 

机构地区：[1]江西省万年中学,江西上饶335500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0026-0029,共4页

摘　　要：跨文化交际意识在全球化背景下显得尤为重要,不仅提升个人竞争力,还促进国家间的理解与合作。高中英语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力,因此在教学中融入跨文化元素至关重要。本文探讨了丰富教学内容、提升教师跨文化素养、采用互动式教学方法、利用现代信息技术及注重评价与反馈等五大策略,以促进学生跨文化交际意识的培养。通过这些策略,学生能够形成更加开放的心态,提升自身的文化素养和沟通能力,从而实现英语教学的最终目标。

关 键 词：高中英语教学 跨文化交际意识 全球化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]