浅谈高三物理二轮专题复习的有效性策略  

作　　者：朱银环 

机构地区：[1]陕西科技大学附属中学,陕西咸阳712000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0118-0121,共4页

摘　　要：物理教育属于科学教育的一部分,高中物理课程又承担着培养学生核心素养的责任,面对目前物理教育现状:概念抽象,模型不易理解等问题,致使教育指导方法仍需要不断探索、改进,完善才能满足基础的落实,兴趣的发掘,潜能的发展和职业的需求。如何做好高效的学习和复习是每位物理老师都关注的焦点,文章围绕着核心素养的发展提出了专题有效复习的实施措施。

关 键 词：核心素养 专题复习 高效精准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]