电动汽车维修教育“中职—高职—企业”一体化合作模式探索  

作　　者：杜啸 

机构地区：[1]衡水技师学院(衡水科技工程学校),河北衡水053000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0135-0138,共4页

摘　　要：本文建立了“中职—高职—企业”合作模式,并深入探讨了其在电动汽车维修教育中的应用。该模式通过课程共享、研学共进、实战训练等方式,有效整合了中职、高职的教育资源,并结合企业实际需求,为学生提供了系统且实用的专业理论教育和实操机会。实践结果表明,该模式显著提升了学生的专业理论知识和实操技能,有效满足了电动汽车维修行业对人才的需求。此外,该合作模式为职业教育实践提供了新的视角,对改善人才培养模式、推动电动汽车维修技术进步具有重要意义,未来有望在更多教育领域得到推广和应用。

关 键 词：电动汽车维修教育 “中职—高职—企业”合作模式 课程共享 人才需求 职业教育实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]