“医工融合”背景下《物理化学》课程在药学专业的教学探究  

作　　者：王锐敏 李洪伟 

机构地区：[1]华北理工大学药学院,河北唐山063200 [2]华北理工大学材料科学与工程学院,河北唐山063200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0054-0057,共4页

摘　　要：“医工融合”指的是医学与工程学交叉融合,它通过整合多学科来推动医疗健康产业的创新发展。物理化学作为化学领域中的一个重要分支,它在药学领域同样具有举足轻重的作用。它不仅为药物的发现、设计、合成、制剂以及药效评价提供了理论基础,而且培养了学生的科学思维和实验技能。因此制定一套具有药学专业特色的教学方法就显得尤为重要。为了使学生更好的适应今后的工作或学习,除了传统的课堂讲授法、实验教学法、案例分析法,还应更多采用建立虚拟仿真平台、研究性学习法、互换式教学等方式进行补充教学。

关 键 词：物理化学 药学 教学方法 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]